Üniversitenin Kadın ve Aile Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Doç. Dr. Ebru Şahin, proje kapsamında annelere sağlık, psikoloji, iletişim, aile içi ilişkiler ve sanat atölyeleri gibi birçok alanda eğitim verileceğini ifade etti. Şahin, annelerin güçlenmesinin sağlıklı nesillerin yetişmesine katkı sağlayacağını vurguladı.

Programda konuşan birinci dönem mezunu Hülya Güneş, Anne Üniversitesi'nin kendisi için sadece derslerden ibaret olmadığını belirterek, 'Anne Üniversitesi benim için hayat koşturmacasında nefes aldığım bir durak oldu. Biz sadece anne değil, öğrenmeye aç ruhlarız. Burada öğrendiklerimizle hem kendimize hem çevremize yatırım yaptık' dedi.

Proje kapsamında katılımcılara 'Değerler Eğitimi', 'Sağlık Bilgisi ve Çevre Bilinci', 'Eğitimde Ailenin Rolü' ile 'Sanat, Kültür ve Toplum' başlıklarında 8 hafta sürecek eğitimler verileceği öğrenildi. Açılış törenine üniversite yöneticileri, kurum ve kuruluş temsilcileri, akademik ve idari personel ile Anne Üniversitesi katılımcıları katıldı.

Dört Bakanlıktan Çelikten Güvenlik Kalkanı

Bakan Yusuf Tekin, okulların sükûnetini sağlamak adına başlatılan reform sürecinin tek bir kurumun değil, devletin ortak kararlılığı olduğunu vurguladı. İçişleri, Adalet ile Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlıkları ile el ele verileceğini belirten Tekin, okullarda güvenlik protokolleri konusunda yeni bir sayfa açıldığını ifade etti. Bu iş birliği sayesinde, okul çevrelerinden dijital platformlara kadar her alan denetim altına alınacak. Bakan Tekin, "Milletimizin asla şüphesi olmasın ki bu ortak acının hiçbir yönü karanlıkta bırakılmayacaktır. Evlatlarımızın huzuru ve öğretmenlerimizin esenliği için gereken her türlü adım, en ince ayrıntısına kadar takip edilecektir," sözleriyle kararlılığını ortaya koydu.

Dijital ve Fiziki Tehditlere Karşı Hibrit Sistem

Yeni dönemde güvenlik anlayışı sadece yüksek duvarlar ve kapıdaki görevlilerden ibaret kalmayacak. Bakanlık, günümüzün değişen suç profillerine uygun olarak "hibrit" bir güvenlik modelini hayata geçiriyor. Bu sistem; siber zorbalık, dijital radikalleşme ve fiziksel saldırı risklerini aynı potada eritecek. MEB’in yeni stratejisinde, öğrencilerin internet ortamındaki güvenliği ile okul bahçesindeki can güvenliği tek bir merkezden yönetilecek. "Karanlıkta hiçbir detay kalmayacak" diyen Bakan Tekin, adli ve idari soruşturmaların titizlikle devam ettiğini ve teknolojinin tüm imkânlarının okulların korunması için seferber edileceğini kaydetti.

Maarif Ailesinde Yas ve Reform Bir Arada

Yaşanan şiddet olaylarının ardından hayatını kaybeden eğitim emekçileri ve öğrenciler için taziye dileklerini ileten Bakan Tekin, açıklamasında oldukça duygusal bir ton kullandı. Tekin, kaybettiğimiz değerleri şu sözlerle andı: "Görevi başında hayatını kaybeden, mukaddesatıyla işine adanmış öğretmenimize ve umut dolu gençlerimize Allah’tan rahmet diliyorum. Bu acı, sadece ailelerinin değil, tüm maarif camiamızın ve milletimizin ortak acısıdır." Bakanlık, bu acıların bir daha yaşanmaması için okul giriş-çıkış sistemlerinden rehberlik servislerinin güçlendirilmesine kadar her alanda radikal bir güncellemeye gidiyor.

İlçe genelinde yürütülen Erasmus+ Okul Eğitimi Akreditasyonu kapsamında önemli çalışmalar hayata geçirildiğini, bu sayede öğrenciler ve öğretmenlerin uluslararası deneyim kazanma fırsatı bulunduğunu belirten Köse, 'Uluslararası projeler öğrencilerin çok yönlü gelişimine önemli katkı sunuyor. Farklı kültürlerle kurulan etkileşimin öğrencilerin vizyonunu genişletiyor. Bu tür projelerin öğrencileri akademik, sosyal ve kültürel açıdan daha donanımlı bireyler haline getiriyor.' ifadesini kullandı.

Terme'de uluslararası projelere verilen öneme değinen Köse, Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen akreditasyon çalışmalarının okullara önemli fırsatlar sunduğunu aktardı.

Köse, Erasmus+ projesi sayesinde son üç yılda ilçedeki 7 okuldan 27 öğrenci ve 17 öğretmenin Almanya, Avusturya, Romanya, Çekya, Belçika ve Finlandiya'yı ziyaret ettiğini kaydetti.

Programda konuşan ODÜ Rektörü Prof. Dr. Orhan Baş, üniversitelerin yalnızca eğitim ve araştırma merkezleri olmadığını, aynı zamanda toplumsal sorumluluk projelerinde aktif rol alması gerektiğini dile getirdi. Anne Üniversitesi'nin önemli bir sosyal sorumluluk projesi olduğunu belirten Baş, öğrenmenin yaşının olmadığını ve hayat boyu öğrenme anlayışıyla anne adaylarının bilgi ve farkındalık düzeylerinin artırılmasının hedeflendiğini kaydetti.

Toplumda annelerin önemli bir role sahip olduğunu ifade eden Rektör Baş, çocukların yetiştirilmesinde sorumluluğun sadece annelere yüklenmemesi gerektiğini belirterek, aile içi sorumlulukların paylaşılmasının önemine dikkat çekti.

Üniversitenin Kadın ve Aile Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Doç. Dr. Ebru Şahin, proje kapsamında annelere sağlık, psikoloji, iletişim, aile içi ilişkiler ve sanat atölyeleri gibi birçok alanda eğitim verileceğini ifade etti. Şahin, annelerin güçlenmesinin sağlıklı nesillerin yetişmesine katkı sağlayacağını vurguladı.

Programda konuşan birinci dönem mezunu Hülya Güneş ise Anne Üniversitesi'nin kendisi için sadece derslerden ibaret olmadığını belirterek, 'Anne Üniversitesi benim için hayat koşturmacasında nefes aldığım bir durak oldu. Biz sadece anne değil, öğrenmeye aç ruhlarız. Burada öğrendiklerimizle hem kendimize hem çevremize yatırım yaptık' dedi.

Proje kapsamında katılımcılara 'Değerler Eğitimi', 'Sağlık Bilgisi ve Çevre Bilinci', 'Eğitimde Ailenin Rolü' ile 'Sanat, Kültür ve Toplum' başlıklarında 8 hafta sürecek eğitimler verileceği öğrenildi.

Açılış törenine üniversite yöneticileri, kurum ve kuruluş temsilcileri, akademik ve idari personel ile Anne Üniversitesi katılımcıları katıldı.

(SK

Resmî ilan süreçleri tüm yönleriyle ele alındı
Trabzon Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği İl Müdürlüğü Konferans Salonu’nda düzenlenen eğitim programı, bölge basını için önemli bir rehber niteliği taşıdı. Basın İlan Kurumu yetkilileri, resmî ilan yayımlayan gazetelerin ve haber sitelerinin yerine getirmesi gereken yükümlülükleri detaylı şekilde anlattı.

Programda ilan yayımlama süreçleri, denetim mekanizmaları ve mevzuata uyum kriterleri iki ana başlıkta değerlendirildi. Katılımcılara, uygulamada sıkça yapılan hatalar örneklerle aktarılırken, doğru uygulama yöntemleri de paylaşıldı.

Ayrıca kadro yapısından muhasebe işlemlerine, baskı ve dağıtımdan yayın sürekliliğine kadar birçok teknik konu ele alınarak, sektör temsilcilerinin sorularına yanıt verildi.

Özgün içerik ve yapay zekâ konusunda uyarı
Eğitimde en dikkat çeken başlıklardan biri içerik üretimi oldu. Basın İlan Kurumu yetkilileri, haber içeriklerinin mutlaka özgün olması gerektiğini vurguladı.

Özellikle yapay zekâ ile üretilen içeriklere yönelik uyarılarda bulunan yetkililer, bu tür içeriklerin mutlaka editör denetiminden geçirilmesi gerektiğini belirtti. Aksi takdirde hem etik hem de mevzuat açısından sorunlar yaşanabileceği ifade edildi.

Başlık ile içerik arasındaki uyuma da dikkat çekilen eğitimde, yanıltıcı başlık kullanımının uzun vadede hem okuyucu güvenini hem de dijital trafik performansını olumsuz etkilediği belirtildi.

Teknik altyapı ve dijital yayıncılık kuralları anlatıldı
Program kapsamında internet haber sitelerine yönelik teknik yükümlülükler de detaylı şekilde ele alındı. Site adresi, kategori yapısı ve tema değişikliklerinin kuruma bildirilmesinin zorunlu olduğu hatırlatıldı.

Künye sayfası değişikliklerinin yönlendirme ile çözülemeyeceği ve en geç bir gün içinde resmi bildirim yapılması gerektiği özellikle vurgulandı. Bunun yanı sıra SSL güvenlik sertifikasının zorunlu olduğu, aksi durumda trafik ölçümünün sağlıklı yapılamadığı ifade edildi.

Basın İlan Kurumu tarafından kullanılan analitik sistemin gerçek kullanıcı verilerine dayandığı, farklı ölçüm araçlarıyla oluşabilecek veri farklarının ise normal kabul edildiği bilgisi paylaşıldı.

Alan adı ve içerik sınıflandırması uyarıları
Eğitimde alan adı değişiklikleri ve içerik sınıflandırması konuları da öne çıktı. Yetkililer, yalnızca alan adının değiştirilebileceğini, site yapısının tamamen değiştirilmesinin mevzuata aykırı olduğunu belirtti. Ayrıca eski alan adının en az iki yıl süreyle korunması gerektiği ifade edildi.

İçerik sınıflandırması konusunda ise bülten ve özel haber ayrımı net şekilde ortaya kondu. E-posta ve WhatsApp gibi kanallar üzerinden gelen içeriklerin “bülten” olarak değerlendirilmesi gerektiği, muhabirin sahada hazırladığı içeriklerin ise “özel haber” kapsamında olduğu belirtildi.

Bu ayrımın doğru yapılmasının, hem içerik kalitesi hem de resmî ilan süreçleri açısından büyük önem taşıdığı vurgulandı.

Geniş katılım sağlandı, sorular yanıtlandı
Trabzon’daki programa bölge genelinden yoğun katılım gerçekleşti. Artvin, Bayburt, Giresun, Gümüşhane ve Rize’den gelen gazete ve internet sitesi temsilcileri eğitimde bir araya geldi.

Programın sonunda düzenlenen soru-cevap bölümünde katılımcılar, sahada karşılaştıkları sorunları doğrudan yetkililere iletme fırsatı buldu. Bu bölümde, mevzuata uyumun artırılması ve uygulama birliğinin sağlanmasının temel hedef olduğu ifade edildi.

Zirveye, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin de katılım sağlayarak gençlerle bir araya geldi. Bakan, yaptığı konuşmada gençlerin teknoloji alanındaki çalışmalarının önemine değindi. Of Fen Lisesinden 9. Sınıf öğrencisi Enver Buğra Akgün de zirveye katılarak projelerini anlattı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin Of Fen Lisesi öğrencisi Enver Buğra Akgün’ü tebrik ederek Of Fen Lisesine selamlarını iletti.

Okul Müdürü Vehap Kurt zirve ile ilgili olarak, “Okulumuz öğrencilerinden Enver Buğra Akgün de bu prestijli organizasyona katılarak hem kendi çalışmalarını tanıtma hem de alanında yeni gelişmeleri yakından takip etme fırsatı elde etti. Zirve boyunca gerçekleştirilen etkinlikler, sunumlar ve etkileşimli oturumlar sayesinde katılımcılar teknoloji dünyasına dair önemli kazanımlar edindi. Bakanımızın okulumuza ilgisine teşekkür ediyorum.” dedi.

GençTek Zirvesi, gençleri üretmeye ve teknoloji ekosisteminin aktif bir parçası olmaya teşvik ederken, Of Fen Lisesi öğrencisi Enver Buğra Akgün’ün zirveye katılması okulda sevinç ve gurur yaşattı.

Alan, bu fuarın, özel öğrencilerin olduğu okulda yapılması dolayısıyla emeği geçenleri tebrik etti.

Okul müdürü Şinasi Coşkan da yılın ilk sergisini açmanın gururunu yaşadıklarını ifade etti.

Açılışın ardından protokol üyeleri ve davetliler, stantları gezerek öğrencilerden projelere ilişkin bilgi aldı.

Yarın sona erecek fuarda, 12 özel öğrencinin danışman öğretmenler rehberliğindeki 6 projesi sergileniyor.

İlçe Milli Eğitim Müdürü İdris Kabahasanoğlu, akıl ve zeka oyunları konusunda Of'ta güzel bir kültür oluştuğunu söyledi.

Müsabakaların heyecanlı ve çekişmeli geçtiğini belirten Kabahasanoğlu, 'Bundan sonra da daha iyi, daha güzel başarılara ulaşacağımıza inanıyorum. Öğrencilerimize il ve Türkiye şampiyonasında başarılar diliyorum.' dedi.

Konuşmaların ardından dereceye giren öğrencilere ödülleri takdim edildi.

Korkmaz, Yeşilay Samsun Şube Başkanı Emre Güneş ve ekibine çalışmalarından dolayı teşekkür etti.

Yeşilay Samsun Şube Başkanı Emre Güneş ve beraberindeki ekip tarafından gerçekleştirilen ziyaretlerde, bağımlılıkla mücadele konusunda esnafa bilgi verildi.

Ziyaretlerde, vatandaşlardan bağımlı bireyleri Yeşilay danışmanlık merkezlerine yönlendirmeleri ve Alo 115 Yeşilay Danışmanlık Merkezi hattını kullanmaları istendi.

Çalışmalara Belediye Başkanı Şerif Kılağuz ile İlçe Milli Eğitim Müdürü de katıldı.

'Kapasite ve imkanlarımızı üst düzeye çıkarmaya çalışıyoruz'

Bilimsel Bilgiye Erişim ve Kütüphanenin Akademik İletişimdeki Rolü, OMÜ Örneği' başlıklı içeriği zengin bir sunumla katılımcılara seslenen kapsamda Merkez Kütüphane Kullanıcı Hizmetleri Akademik Danışman Öğr. Gör. Ethem Olukcuoğlu, Merkez Kütüphanenin sahip olduğu basılı ve dijital envanter sayesinde bilgi ve belge yönetimi alanında veri ve kaynak temelli araştırma-inceleme kapasite ve imkanlarını üst düzeye çıkarma hedefiyle yoluna devam ettiğini vurguladı.

'Yapay zekâ eksenli öneri ve analiz sistemleri, yenilikçi ve sürekli güncellenen bir ekosistem hâline geldi'

Devamında yapay zekâ teknolojilerinin akademik hayata olan yansımalarına değinen Merkez Kütüphane Uzmanı Olukcuoğlu, çağımızın vazgeçilmez yapay zekâ eksenli öneri ve analiz sistemlerinin; akademik araştırmalara, mesleki donanım ve gelişime, yanı sıra da bireysel öğrenmeye çok boyutlu katkı sağlayan, yenilikçi ve sürekli güncellenen bir ekosistem hâline geldiğine dikkat çekti.

Açık inovasyon yaklaşımı

Sunumunda yapay zekâ destekli online platformların; açık inovasyon (open innovation) yaklaşımı çerçevesinde ivedi veri, belge ve fikir paylaşımına, farklı paydaşların katılımına, kolektif ortaklığa ve çabuk çözümler bulunmasına imkan verdiğini belirten Öğr. Gör. Olukcuoğlu, yapay zekâ alanında yaşanan söz konusu yenilik ve gelişim süreçlerini yakından takip ettiklerini dile getirdi.

Olukcuoğlu, anlatımında ayrıca Merkez Kütüphanenin abonelik yoluyla kullanıcıların hizmetine sunduğu dijital platformlardan bahsederek bu dijital mecralarla ilgili bazı uygulamaları ve tüyoları katılımcılarla paylaştı.

Gerçekleşen etkinliğe ayrıca Beslenme ve Diyetetik Bölümü Beslenme Bilimleri Ana Bilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Aliye Özenoğlu, aynı bölümden Doç. Dr. Birsen Demirel ve Doç. Dr. Zeynep Uzdil, Çocuk Gelişimi Bölümü Başkanı Doç. Dr. Yaşar Barut ile Havza Meslek Yüksekokulu Müdürü Doç. Dr. Ercan Tural ile aynı zamanda yüksek lisans öğrencileri katıldı.

OMÜ ve Altı Nokta Körler Derneği arasında dayanışma adımları

OMÜ Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ayrıca bu yıl 30 Mart-3 Nisan tarihleri arasında 'İyileştiren Kütüphaneler' temasıyla kutlanan 62. Kütüphane Haftası'nda farklı etkinliklere imza attı. OMÜ'nün bilgi merkezi konumundaki Merkez Kütüphane, 62. Kütüphane Haftası'nın konseptine ve ruhuna uygun olarak Türkiye'de görme engelli kişilerin; kendine yeterli, üretken ve toplumla kaynaşabilen bireyler olarak yetişmelerini sağlamak, sosyal, eğitsel, kültürel ve mesleki sorunlarına çözüm yolları üretmek amacıyla 1950 yılında kurulmuş köklü sivil toplum örgütü olan Altı Nokta Körler Derneğinin Samsun Şubesi yetkililerini ağırladı.

Görme engellilere dönük iş birliği modelleri ile Merkez Kütüphanenin dezavantajlı gruplar için hizmet potansiyeli ele alındı. Görüşmede görme engelli bireylerin zihinsel ve duygusal gelişimlerini destekleyecek etkinlikler ve sosyo-kültürel faaliyetler yoluyla toplumsal yaşama katılımlarını çoğaltma girişimleri ile her iki tarafın beklentileri gündeme gelirken, Merkez Kütüphanenin özel kullanıcı gruplarına yönelik vardığı hizmet düzeyi ve kalitesi ile aydınlatma çabası da Merkez Kütüphane uzmanlarınca konuk Altı Nokta Körler Derneği Samsun Şubesi temsilcilerine aktarıldı.

'Bütün engelli gruplarının özel öğrenme ve deneyimleme alanlarını arttırma hedefindeyiz'

Buluşmada merkez kütüphane kullanıcı hizmetleri akademik danışmanı Öğr. Gör. Ethem Olukcuoğlu Merkez Kütüphaneyi, öğrenmenin, aydınlanmanın, paylaşmanın ve birlikte üretmenin var olduğu bir mekâna dönüştürme arzusu içinde olduklarını belirterek bütün engelli gruplarının özel öğrenme ve deneyimleme alanlarını arttırma hedefinde olduklarını dile getirdi. Görüşmede ayrıca, Merkez Kütüphane envanterinde görme engelli bireylerin hizmetinde olan teknolojik cihazlar hakkında konuklara bilgiler verilip bu cihazlar tasvir edildi.

Merkez Kütüphane Görme Engelliler Birimindeki buluşmaya ayrıca Altı Nokta Körler Derneği Samsun Şube Başkanı Ufuk Gürbüz, Dernek Genel Merkezini temsilen Kadın Meclisi temsilcisi Kiraz Gürbüz ve Derneğin Samsun Şubesi Yönetim Kurulu üyesi ve aynı zamanda Mali Sekreteri Fatih Karaduman, Kullanıcı Hizmetleri Süreç Yöneticisi Kütüphaneci Yeliz Yılmaz Akal ve Kütüphaneci Nagehan Sarıoğlu, Görme Engelliler Birimi çalışanları Tuba Kanık ve Aysel Serttaş bir araya geldi.

Tören, karşılıklı iyi dileklerin sunulmasının ardından sona erdi.

Danacı, deneyim ve tecrübelerini paylaştığı öğrencilere eğitim-öğretim hayatlarında başarılar diledi.

Programa Erdem Bayazıt İmam Hatip Ortaokulu Müdürü Hayri Kocabey, Kur'an kursu öğreticileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

İstanbul'da uzun yıllar çalıştığı tekstil firmasından 2012'de emekliye ayrılan Sönmez, 4 yıl önce memleketi Ordu'ya yerleşti.

Hayalini gerçekleştirmek üzere harekete geçen Sönmez, 2 yıl önce girdiği Yükseköğretim Kurumları Sınavı'ndan yeterli puanı aldı.

Ulubey Meslek Yüksekokulu Gazetecilik ve Habercilik Bölümü'ne kayıt yaptıran 62 yaşındaki Sönmez, ikinci sınıfta eğitimine devam ediyor.

Temel Sönmez, AA muhabirine, üniversite okuma hayalini hiçbir zaman kaybetmediğini söyledi.

Çalışma hayatına erken yaşta atılmak durumunda kaldığını anlatan iki torun sahibi Sönmez, memleketine döndükten sonra da yarım kalan hayalinin peşine düştüğünü belirtti.

Sınavı kazandığını ifade eden Sönmez, yazmaya merakı dolayısıyla Gazetecilik ve Habercilik Bölümü'ne kayıt yaptırdığını dile getirdi.

Çeşitli konulardaki görüşlerini kaleme aldığı bazı yazılarını sosyal medya hesaplarından takipçileriyle paylaştığını belirten Sönmez, bölümde kendisini geliştirdiği için mutlu olduğunun altını çizdi.

- 'Hep hayalim üniversite diploması sahibi olmaktı'

Sönmez, üniversiteye kayıt yaptırırken yaşından dolayı çekincelerinin olduğunu dile getirerek, hem üniversite yönetiminin hem de sıra arkadaşlarının her konuda destek olduklarını söyledi.

Kendisine her gün 'İyi ki üniversite okuyorum.' dediğini ifade eden Sönmez, 'Öğrenmenin yaşla alakasının olmadığını düşünüyorum. Hep hayalim üniversite diploması sahibi olmaktı. İnşallah bunu gerçekleştireceğim.' dedi.

Üniversitede pratiğin dışında teorik açıdan da çok şey öğrendiğini belirten Sönmez, 'Özellikle sosyal medyada yazdığımız konuların hukuki açıdan ne gibi sorunlarının olabileceğini burada öğrendim. Birçok konuyu öğrenme fırsatım oldu. İstediğim bölümü okumanın bana çok şey kattığına inanıyorum.' diye konuştu.

Sönmez, gençlerle aynı sıraları paylaşmanın kendisini ayrıca memnun ettiğini dile getirerek, 'Gençlerle aynı sırada olmak çok güzel duygu. Üniversite sayesinde kendimi tazelemiş oldum. Zaman zaman yaşımı unutarak kendimi genç hissediyorum. Bazen onlara ağabeylik yaptığımı düşünüyorum.' dedi.

Yaşıtlarına tavsiyelerde bulunan Sönmez, şunları kaydetti:

'Yaş kaç olursa olsun illaki meslek sahibi değil öğrendiğimiz her şeyin hayat boyunca bize katkı sağlayacağını bilerek okumak lazım. Özellikle toplumda insanın kendisini ifade etmesi ve kanıtlaması açısından öğrendiğimiz bilgilerin önemli olduğuna inanıyorum. Okumanın yaşı yok. Vakti olan herkese okumalarını tavsiye ediyorum.'

Ulubey Meslek Yüksekokulu Müdürü Anıl Kaan Uçar da Temel Sönmez'in örnek öğrenci olduğunu söyledi.

Sönmez'in öğrenme azmi ve çalışkanlığının çok güzel bir başarı örneği olduğunu anlatan Uçar, 'Biz, kendisinden çok memnunuz. Bu yıl kendisini mezun edeceğimiz için de ayrıca çok üzgünüz.' dedi.

Kızı Edanur Artuç ise babasıyla birlikte aynı sınıfta eğitim almanın kendisi için anlamlı olduğunu belirterek, 'Ben de babamla birlikte okuma yazma öğreniyorum. Buradaki öğretmenlerimizden çok memnunuz. Babama destek oluyorum' diye konuştu.

İlkadım Mesleki Eğitim Merkezi'nde açılan kurs sayesinde farklı yaş gruplarından vatandaşlar okuma yazma öğrenme fırsatı bulurken, baba-kızın azmi de görenlere örnek oluyor.

Proje yalnızca bir müzik etkinliği olmanın ötesine geçiyor. Öğrenciler, sahne deneyimi kazanarak toplum önünde kendilerini ifade etme becerisi geliştirirken aynı zamanda milli ve manevi değerlere sahip çıkma konusunda güçlü bir sorumluluk bilinci ediniyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda şekillenen bu çalışma, öğrencilere okul dışı öğrenme alanları sunarak eğitimi hayatın içine taşıyor.

Proje hakkında bilgi veren Ferhat Doğan, gençlerin sesinde yeniden hayat bulan bu eserlerin kültürel mirasın gelecek nesillere aktarılmasında önemli bir köprü görevi gördüğünü, Samsun'dan yükselen bu anlamlı projenin Türkiye genelinde örnek teşkil edecek nitelikte bir model olarak dikkat çektiğini söyledi.

'Doğrudan doğruya eğitim ve istihdam arasındaki bağ güçlendirmeyi hedefleyen stratejik bir çalışma olacak'

Çağın değiştiğine ve meslek liselerinin bazı bölümlerinin çağa ayak uyduramadığını dile getiren Milli Eğitim Müdürü Akmeşe 'İlimizde 26 tane meslek lisesi var. Meslek liseleri yıllardır konuşulan bir konudur. Bu konuda memnun olduğumuz durumlar olduğu gibi memnun olmadığınız durumlarda var. Şimdi çağ değişiyor, dönem değişiyor, bazı meslek liselerinin güncellenmesi gerektiği aşikar. Bazı meslek liselerinin içerisindeki alanlar artık çağın gerektirmiş olduğu ihtiyaçlara cevap veremez hale geliyor. Yani meslek lisesi dendiği zaman içinde üretim olması gerekiyor ve istihdama yönelik olması gerekiyor, beceri kazandırması gerekiyor. Eğer bunlardan bir tanesi eksik kalıyorsa orada bir problem var demektir. Bunu güncellemek gerekiyor. Her şey değiştiğine göre bunlarla ilgili de bizim planlama yapmamız kadar daha doğal bir şey söz konusu değil. Biz de il genelinde Mesleki ve Teknik eğitimin niteliğini arttırmaya yönelik kapsamlı bir güncelleme çalışması yürütüyoruz. Bu tabi 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren hayata geçecek bir konu. Bu çalışma doğrudan doğruya eğitim ve istihdam arasındaki bağ güçlendirmeyi hedefleyen stratejik bir çalışma olacak. Yani rastgele bir çalışma değil. Yapılar, analizler gösteriyor ki bazı alan dalları içerisinde güncelliğini yitirmiş, sektör karşılığı zayıflamış ve mezunlarına sürdürülebilir bir istihdam imkanı sunamaz hale gelen bölümler var' ifadelerini kullandı.

'En önemli israf da insan kaynağıdır'

Sektörün ihtiyaçlarını araştırarak çalışmayı kapsamlı olarak yürüttüklerini altını çizen Akmeşe 'Yeni teknolojiler, üretim modelleri, hizmet sektöründeki dönüşüm farklı niteliklere sahip insan kaynağı ihtiyacını hiç şüphesiz ortaya çıkarıyor. İş gücü piyasasının güncel ihtiyaçlarını araştırdık. İşveren bizden ne istiyor, sektör bizden ne istiyor, sanayi bizden ne istiyor? Sanayinin beklentisi olmayan bir alanda eğitim vermenin de çok da bir kıymeti harbiyesi yok. Türkiye'nin kalkınma planlarında öncelikli sektörler neler bunları araştırıp, bunları inceledik. İstihdam raporları bizden ne istiyor? Sektör temsilcileri ve meslek odalarının görüşlerini aldık. Öğrenci ve veli taleplerini dinledik. Yöneticiler veya sorumlu kişiler madde ve insan kaynağını israf etmemekle yükümlüdür. En önemli israf da insan kaynağıdır. Biz şimdi lise çağındaki bir çocuğun 4 yılını boş yere geçilmesini sağlayacak bir mekanizmada ısrar edersek esasında burada gençlerimizi heba etmiş oluruz toplumu heba etmiş oluruz' şeklinde konuştu.

​Öğrenciler projeyi tanıtmak ve destek için Of İlçe Milli Eğitim Müdürü İdris Kabahasanoğlu’na ziyaret gerçekleştirdiler. Ziyaret sırasında öğrenciler, kendi emekleriyle hazırladıkları ve dostluk bağlarını pekiştirmeyi hedefleyen "Kanka" dergisini İlçe Milli Eğitim Müdürü İdris Kabahasanoğlu’na sundular. Derginin içeriği ve görselleri hakkında bilgi veren minikler, aynı zamanda "Akran Nezaketi" temasını simgeleyen özel tasarım nezaket rozetlerini de tanıttılar.

​Öğrenciler, bu çalışmalarla okul içindeki iletişimi daha nazik ve anlayışlı bir hale getirmeyi amaçladıklarını belirterek, nezaketin bir hayat biçimi olması gerektiğine vurgu yaparak Of İlçe Şehir Stadyumunda proje ile ilgili resim etkinliğine davet ettiler.

İlçe Milli Eğitim Müdürü İdris Kabahasanoğlu da ziyarette, “Çok güzel ve anlamlı bir proje hazırladıkları için öncelikli olarak öğrencilerimizi, öğretmenlerimizi tebrik ediyorum. Biz toplum olarak maalesef çok önemli iki değerimiz olan teşekkür etmeyi, özür dilemeyi unuttuk. Bu manada öğrencilerimizin hazırlamış oldukları proje ifade ettiğimiz eksiklikleri giderecek bir projedir. Onlara desteklerimizi her daim devam ettireceğiz. Tekrar tebrik ediyor, başarılar diliyorum.” dedi.

İlçe Milli Eğitim Müdürü İdris Kabahasanoğlu’nun öğrencilere hediye takdim ettiği ziyarete Şube Müdürü Canan Çolak Seymen, 28 Şubat İlkokulu Müdür Yardımcısı Ekrem Halil, Projede görevli öğretmenler Çiğdem Çakmak, Elif Özdağcı, Sinem Erkan, Çiğdem Tekke öğrenciler katıldı. Günün anısını öğrenciler proje ile ilgili hazırladıkları "Kanka” dergisini İlçe Milli Eğitim Müdürü İdris Kabahasanoğlu’na takdim ettiler.

Yurt dışında üniversite denklik süreci nasıl işliyor? Tanıma ve denklik farkı

YÖK’ün açıklamasına göre en çok karıştırılan konuların başında “tanıma” ve “denklik” kavramları geliyor. Tanıma, bir üniversitenin YÖK tarafından resmi olarak kabul edilmesi anlamına gelirken; denklik ise mezuniyet sonrasında alınan diplomanın Türkiye’de geçerli olup olmadığının değerlendirilmesi sürecini ifade ediyor. Bu nedenle bir üniversitenin tanınıyor olması, otomatik olarak denklik verileceği anlamına gelmiyor. Her başvuru bireysel olarak inceleniyor ve belgeler doğrultusunda karar veriliyor.

Diploma fabrikaları nasıl çalışıyor? Sahte denklik vaatlerine dikkat

Son yıllarda “diploma fabrikası” olarak adlandırılan kurumların sayısında artış yaşandığına dikkat çekiliyor. Bu yapılar, genellikle resmi statüsü bulunmayan veya YÖK tarafından tanınmayan okullar üzerinden öğrenci çekmeye çalışıyor. “Sınavsız denklik”, “garantili diploma”, “devlet onaylı üniversite” gibi ifadelerle reklam yapan bu kurumlar, adayları yanıltarak maddi ve akademik kayıplara yol açabiliyor. YÖK, bu tür vaatlerin hiçbirinin resmi karşılığı olmadığını açık şekilde belirtiyor.

e-Devlet üzerinden okul tanıma sorgulaması neden kritik?

Uzmanlar, yurt dışında eğitim kararı almadan önce mutlaka e-Devlet Kapısı üzerinden “Okul Tanıma Belgesi Sorgulama” hizmetinin kullanılması gerektiğini vurguluyor. Eğer bir üniversiteye ait bilgi sistemde yer almıyorsa, adayların “Okul Tanıma Dilekçesi” ile resmi başvuru yapması öneriliyor. Bu adım, ileride yaşanabilecek denklik sorunlarının önüne geçmek için kritik önem taşıyor.

YÖK’ten net mesaj: Denklik garantisi diye bir şey yok

YÖK, herhangi bir üniversite ya da program için önceden “denklik garantisi” verilmesinin mümkün olmadığını açıkça ifade ediyor. Ayrıca kurulun Ankara dışında herhangi bir temsilciliği ya da yetkili danışmanlık kuruluşu bulunmadığı da özellikle vurgulanıyor. Aracı kişi veya kurumların “işlemi hızlandırırız” gibi söylemlerine itibar edilmemesi gerektiği belirtilirken, öğrencilerin yalnızca resmi açıklamalara güvenmesi gerektiği hatırlatılıyor.

Öğrencilerin ödünç aldıkları kitapları okuduğu etkinlikte çeşitli oyunlar da oynandı.

Kütüphane Müdürü Mustafa Karyağdı, öğrencilerin kütüphane hizmetlerini yerinde tanımalarına imkan sağladıklarını belirtti.

Karyağdı, bu tür etkinliklerle çocuklara kitap sevgisini küçük yaşta kazandırmayı amaçladıklarını ifade etti.

Erzurum’da Nefes Kesen Mücadeleler

Bölge Şampiyonu unvanını göğüsleyen Trabzon temsilcisi, bu sonuçla birlikte Mayıs ayında Denizli’de gerçekleştirilecek olan Türkiye Finalleri’ne katılmaya hak kazandı. Bölgeyi temsil edecek tek takım olma sorumluluğunu üstlenen öğrenciler, şimdiden hazırlıklara başladı.

Hedef Şimdi Türkiye Finalleri

Elde edilen başarının ardından bir açıklama yapan Okul Müdürü Güçlü Yılmaz, disiplinli çalışmanın meyvelerini topladıklarını belirtti. Yılmaz, şu ifadeleri kullandı: "Öğrencilerimizle gurur duyuyoruz. Bu başarı sadece bir kupa değil, emeğin ve stratejinin bir sonucudur. Başta bu başarının mimarlarından sorumlu öğretmenimiz Kahraman Kılıç olmak üzere, öğrencilerimizi ve emeği geçen herkesi yürekten tebrik ediyorum. Şimdi hedefimiz Denizli’den Türkiye şampiyonluğu kupasıyla dönmek." Turnuva boyunca soğukkanlılıklarını koruyan genç satranç ustaları, sadece teknik yetenekleriyle değil, sportmenlikleriyle de Erzurum’daki otoritelerden tam not aldı.