Seçmeli Dersler Öğrencinin Tercihi Olmaktan Çıkıyor
Trabzon Eğitim Sen Şube Başkanı Muhammet İkinci, 2026–2027 eğitim öğretim yılı seçmeli ders süreciyle ilgili önemli açıklamalarda bulundu. Seçmeli derslerin, öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarına göre değil, idari yönlendirme ve dayatmalarla belirlendiğini ifade eden İkinci, bu uygulamanın hem pedagojik ilkelere hem de öğrenci haklarına aykırı olduğunu belirtti. İkincİ, seçmeli derslerin adeta zorunlu hale getirildiğini vurgularken, eğitimde demokratik katılımın önemine dikkat çekti.
“İdari Baskı, Tercih Hakkını Yok Sayıyor”
Eğitim Sen’e göre, birçok okulda “öğretmen yok”, “sınıf açılamaz” veya “sistem izin vermiyor” gibi gerekçelerle öğrencilerin tercihleri yönlendiriliyor. İkincİ, bu gerekçelerin hukuki ya da pedagojik bir dayanağı olmadığını belirterek, seçmeli derslerin fiilen zorunlu hale getirildiğini ve eğitim hakkının ihlal edildiğini söyledi. Bu durumun öğrencilerin gelişimini ve özgür düşüncesini engellediği belirtildi.
Eleştirel Düşünce ve Sanat Geri Planda Bırakılıyor
Muhammet İkinci, sanat, spor, bilim, felsefe ve ana dili gibi öğrencilerin düşünsel ve kültürel gelişimini destekleyen derslerin sadece kâğıt üzerinde sunulduğunu ifade etti. Gerçekte ise bu derslere erişimin neredeyse imkânsız hale geldiğini söyledi. Bu uygulamanın, tek tip düşünce ve yaşam biçimi dayatması olduğunu vurgulayan İkincİ, eğitim sisteminin çocukları birey değil “yönlendirilecek nesneler” olarak gördüğünü savundu.
Eğitim Sen’den Velilere ve Öğretmenlere Çağrı
Eğitim Sen, velilere çağrıda bulunarak çocuklarının seçmeli derslerinin kendi iradeleri dışında belirlenmesine sessiz kalmamalarını istedi. Aynı zamanda öğretmenlere de idari baskılara boyun eğmemeleri ve pedagojik ilkeleri savunmaları çağrısı yapıldı. İkinci, sendikanın bu süreci yakından takip ettiğini ve tüm hak ihlallerine karşı duracaklarını belirtti.