Öğretmenler Canan Şen ve Bahar Ekin öncülüğündeki projede, mektupların yanı sıra Gümüşhane'den Mardin'e her ay kitap desteği de sağlanıyor. Gümüşhane ile Mardin arasında teknolojiyi ve nostaljiyi birleştiren anlamlı bir eğitim köprüsü kuruldu.
Gümüşhane 15 Temmuz Şehitler İmam Hatip Ortaokulu öğrencileri, Mardin Kızıltepe Dikmen Ortaokulu'ndaki akranlarına hem Gümüşhane'yi anlatan mektuplar yazıyor hem de okudukları kitapları göndererek güçlü bir kardeşlik bağı oluşturuyor.
Günümüz dijital dünyasında unutulmaya yüz tutan mektup arkadaşlığı geleneği, iki fedakar Türkçe öğretmeni sayesinde Gümüşhane ve Mardin arasında yeniden canlandı. Proje, Gümüşhane ve Mardin'deki öğrencilerin birbirlerinin kültürlerini yakından tanıması, yazma becerilerini geliştirmesi ve aralarındaki mesafeleri dostluğa dönüştürmesi amacıyla hayata geçirildi.
DİJİTAL ÇAĞDA MEKTUBUN SICAKLIĞI
Projenin Gümüşhane ayağını yürüten 15 Temmuz Şehitler İmam Hatip Ortaokulu Türkçe Öğretmeni Canan Şen ve Mardin Kızıltepe Dikmen Ortaokulu Türkçe Öğretmeni Bahar Ekin, öğrencileri için bu anlamlı projeyi başlattı. Gümüşhaneli öğrenciler, kaleme aldıkları mektuplarda yaşadıkları şehri, kültürlerini ve günlük yaşamlarını Mardin'deki arkadaşlarına anlatıyor. Mardin'den gelen cevap mektuplarıyla da öğrenciler, ülkenin farklı bir coğrafyasındaki yaşamı birinci ağızdan öğrenme fırsatı buluyor.
Bu nostaljik iletişim yöntemine ek olarak, iki okulun öğrencileri ve öğretmenleri, teknolojinin imkanlarından da faydalanarak görüntülü görüşmeler gerçekleştiriyor. Mektuplarda tanıştıkları arkadaşlarıyla yüz yüze (ekran aracılığıyla) konuşan öğrenciler, aralarındaki bağı daha da güçlendiriyor.
BİLGİ DE PAYLAŞILIYOR
Bu özel proje sadece mektup ve kültürel alışverişle sınırlı kalmıyor. Gümüşhane 15 Temmuz Şehitler İmam Hatip Ortaokulu öğrencileri, örnek bir dayanışma hareketi sergileyerek her ay okudukları kitapları toplu halde Mardin'deki Dikmen Ortaokulu'ndaki arkadaşlarına gönderiyor. Bu sayede Gümüşhane'den Mardin'e uzanan bir "kitap kardeşliği" de tesis edilmiş oluyor.
Proje yürütücüsü öğretmenler Canan Şen ve Bahar Ekin, bu girişimin öğrencilerin hem akademik (yazma becerileri) hem de sosyal (empati, kültürel farkındalık) gelişimlerine olağanüstü katkı sağladığını belirtirken valiler ise iki şehir arasında kurulan bu sıcak bağın eğitimin sadece dört duvar arasında ibaret olmadığını bir kez daha gözler önüne serdiğini kaydetti ve projeden duydukları memnuniyeti ifade etti.
