Trabzon’da Özel Gereksinimli Gençler İçin Anlamlı Kamp
Trabzon Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Mehtap Kot’un koordinatörlüğünde yürütülen TÜBİTAK 4008 projesi kapsamında hayata geçirilen “Doğadan Yaşama: Özel Gereksinimli Bireyler ve Aileleri İçin Yetişkinliğe Geçiş Süreci Destek Kampı”, 28-30 Eylül 2026 tarihleri arasında Trabzon’un Düzköy ilçesindeki Doğu Karadeniz Gençlik Kampı’nda düzenlendi.
Özel gereksinimli gençlerin bağımsız yaşam, sosyal uyum ve gelecekteki iş yaşamına hazırlanmalarını desteklemeyi amaçlayan kamp programına anneler ve çocukları katıldı. Program boyunca gençlerin günlük yaşam becerilerini geliştirmelerine, sosyal etkileşimlerini güçlendirmelerine ve öz yönetim becerilerini artırmalarına yönelik çeşitli eğitim ve sosyal etkinlikler gerçekleştirildi.
Özel Gereksinimli Gençlerin Bağımsız Yaşam Becerileri Desteklendi
Kamp süresince doğada yön bulma, çevresel farkındalık, duygu ve davranış yönetimi, sosyal etkileşim ve grup çalışmaları gibi etkinliklere yer verildi. Bu çalışmalarla özel gereksinimli gençlerin toplumsal yaşama daha etkin katılmalarına ve yetişkinlik dönemine hazırlanmalarına katkı sağlanması hedeflendi.
Ailelere yönelik eğitimlerde ise çocuklarının eğitim, meslek ve iş yaşamına hazırlanma süreçlerinde üstlenebilecekleri destekleyici roller ele alındı. Ayrıca ailelere ve özel gereksinimli bireylere eğitim, istihdam ve sosyal yaşam alanlarındaki yasal hakları ile mevcut destek mekanizmaları hakkında bilgi verildi.
Ailelere Yetişkinliğe Geçiş Süreci İçin Eğitim Verildi
Projenin devamı niteliğindeki etkinlikler, 2 Ekim 2026 tarihinde Trabzon Üniversitesi’nde gerçekleştirildi. Saat 10.00-12.00 arasında ailelerle söyleşi düzenlenirken, 13.00-15.00 saatleri arasında Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Dekanlık Fuaye Alanı’nda kamp sürecinde hazırlanan eserler sergilendi.
Trabzon Üniversitesi’nde Söyleşi Ve Sergi Düzenlendi
Programın sonunda projeye katılan annelere ve özel gereksinimli gençlere katılım sertifikaları takdim edildi.
“Doğadan Yaşama” projesiyle özel gereksinimli bireylerin bağımsız yaşam becerilerinin geliştirilmesi, toplumsal hayata katılımlarının desteklenmesi ve ailelerin yetişkinliğe geçiş sürecindeki bilgi ve farkındalıklarının artırılması amaçlandı.
