Trabzon Üniversitesi koordinatörlüğünde yürütülen Erasmus+ KA220-SCH projesi “Enhancing English Language Education Through Out-of-School Learning Environments (OSLE)”, İngilizce eğitimine farklı bir bakış açısı kazandırmayı amaçlıyor. 14–17 Nisan 2026 tarihleri arasında Trabzon’da düzenlenen açılış toplantısıyla birlikte proje resmen başladı. Türkiye’nin yanı sıra Portekiz, Kuzey Makedonya ve İtalya’dan ortakların katılım sağladığı program, uluslararası akademik iş birliğinin güçlü bir örneği olarak dikkat çekti.
OSLE Projesi ile okul dışı öğrenme modeli güçleniyor
Trabzon Üniversitesi koordinatörlüğünde yürütülen OSLE Projesi, İngilizce dil eğitimini sınıf ortamının dışına taşıyarak daha etkili hale getirmeyi amaçlıyor. Projede Türkiye’den Fatih Sultan Mehmet Anadolu Lisesi ve Trabzon İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge birimi de aktif rol alıyor.
Proje kapsamında öğrencilerin dil becerilerini gerçek yaşam deneyimleriyle geliştirmesi hedefleniyor. Okul dışı öğrenme ortamlarının eğitim sürecine dahil edilmesiyle birlikte, öğrencilerin dili daha doğal ve kalıcı şekilde öğrenmesi planlanıyor. Bu yaklaşım, geleneksel sınıf içi eğitim yöntemlerine alternatif bir model sunuyor.
Uluslararası katılım ile güçlü akademik iş birliği
Açılış toplantısına Türkiye’nin yanı sıra Portekiz, Kuzey Makedonya ve İtalya’dan proje ortakları katıldı. Dört gün süren program boyunca projenin genel çerçevesi, iş paketleri ve uygulama süreçleri detaylı şekilde ele alındı.
Toplantılarda ayrıca ihtiyaç analizi çalışmaları, müfredat eşleştirme oturumları ve öğrenme çıktılarının belirlenmesine yönelik akademik tartışmalar gerçekleştirildi. Katılımcılar, kendi ülkelerindeki iyi uygulama örneklerini paylaşarak proje sürecine katkı sundu. Bu sayede, farklı eğitim sistemlerinden elde edilen deneyimler ortak bir vizyon etrafında birleştirildi.
Kültürel etkinliklerle öğrenme süreci desteklendi
Program kapsamında düzenlenen kültürel etkinlikler de dikkat çekti. Yabancı ortaklar, Trabzon’daki eğitim kurumlarında misafir edilerek öğrencilerle bir araya geldi.
Öğrenciler tarafından İngilizce şarkı performansları sergilenirken, farklı ülkelerin halk oyunları da etkinlikte yer aldı. Bu etkinlikler, yalnızca akademik değil kültürel etkileşimi de güçlendirdi. Ayrıca öğretmenler ve proje ortaklarının katılımıyla düzenlenen workshop çalışmaları, okul dışı öğrenme yöntemlerinin uygulamalı olarak deneyimlenmesine olanak sağladı.
Proje Trabzon Üniversitesi için bir ilk olma özelliği taşıyor
OSLE Projesi, Trabzon Üniversitesi için de önemli bir dönüm noktası olarak öne çıkıyor. Proje, üniversitenin koordinatörlüğünü yürüttüğü ilk Erasmus+ KA220 projesi olma özelliğini taşıyor.
Projenin akademik koordinasyonu Bilal Karaca tarafından yürütülürken, akademik ekipte Abdullatif Uyumaz ve Oğuzhan Demirci de yer alıyor. Ayrıca Türkiye Ulusal Ajansı’ndan bir uzmanın katılımı, projenin kurumsal düzeyde desteklendiğini gösteriyor.
