Muratlı Özel Eğitim Anaokulu öğretmeni Özge İsmailoğlu, yürütücülerinden olduğu uluslararası eTwinning projesi "Play Is The Therapy" ile oyunun çocukların gelişimindeki dönüştürücü gücünü anlattı.
Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar ve uluslararası projeler, çocukların gelişiminde fark yaratmaya devam ediyor. Muratlı Özel Eğitim Anaokulu’nda görev yapan ve başarıyla yürütülen “Play Is The Therapy” eTwinning projesinin mimarlarından Özge İsmailoğlu ile bir araya geldik. Özel eğitim ve okul öncesi dönemdeki çocuklar için oyunun sadece bir eğlence değil, aynı zamanda bir iyileşme ve öğrenme aracı olduğunu belirten İsmailoğlu ile proje sürecine dair keyifli bir mini söyleşi gerçekleştirdik.
"OYUN, ÇOCUKLARIN DÜNYASINA ULAŞMANIN EN GÜZEL YOLU"
TAKA: Projede neden özellikle oyun temelli etkinliklere yer verildi?
ÖZGE İSMAİLOĞLU: Ben çocukların dünyasına ulaşmanın en güzel yolunun oyun olduğunu düşünüyorum. Özellikle okul öncesi ve özel eğitim sürecindeki çocuklar için oyun sadece eğlence değil; aynı zamanda iletişim kurma, öğrenme ve kendini ifade etme yolu oluyor. Bu projede de oyun aracılığıyla öğrencilerimizin hem eğlenmesini hem de sosyal-duygusal anlamda gelişim göstermesini hedefledik. Etkinlikler sırasında çocukların mutlu olması, aktif katılım göstermesi ve öğrenirken keyif alması beni çok mutlu etti.
TAKA: Projede nasıl bir görev üstlendiniz?
ÖZGE İSMAİLOĞLU: Projede yürütücü olarak yer aldım. Öğrencilerimle birlikte proje kapsamında hazırlanan oyun temelli etkinlikleri uyguladım. Süreç boyunca hem öğrencilerimin gelişimlerini gözlemleme fırsatı buldum hem de farklı etkinliklerle onların öğrenme süreçlerini desteklemeye çalıştım. Aynı zamanda proje ortaklarımızla sürekli iletişim halinde olmak da çok güzel bir deneyimdi.
"SIRA BEKLEMEYİ VE PAYLAŞMAYI OYUNLA ÖĞRENDİLER"
TAKA: Öğrencileriniz etkinliklere nasıl tepki verdi?
ÖZGE İSMAİLOĞLU: Açıkçası öğrencilerimin bu kadar istekli ve heyecanlı katılım göstermesi beni çok mutlu etti. Özellikle hareketli oyunlar, grup etkinlikleri ve birlikte oynanan oyunlarda çok keyif aldılar. Oyun sırasında birbirleriyle daha fazla iletişim kurmaları, paylaşım yapmaları ve birlikte hareket etmeleri benim için çok değerliydi. Bazı öğrencilerimin zamanla kendilerini daha rahat ifade etmeye başladığını gözlemledim.
TAKA: Oyunların öğrenciler üzerindeki etkileri sizce nasıldı?
ÖZGE İSMAİLOĞLU: Bence oyun çocuklar için doğal bir terapi gibi. Etkinlikler sırasında öğrencilerimin özgüvenlerinde, iletişim becerilerinde ve sosyal uyumlarında olumlu gelişmeler gördüm. Özellikle sıra bekleme, grup içinde hareket etme, paylaşma ve yönerge takip etme gibi becerilerde ilerleme kaydettik. Çocukların oyun oynarken daha mutlu, daha özgür ve öğrenmeye daha açık olduklarını düşünüyorum.
KÜLTÜRLERARASI BAĞLAR VE ULUSLARARASI DENEYİM
TAKA: Uluslararası proje ortaklarıyla çalışmak size neler kattı?
ÖZGE İSMAİLOĞLU: Farklı ülkelerden öğretmenlerle bir araya gelmek benim için çok değerliydi. Hem farklı oyun etkinlikleri öğrendim hem de farklı eğitim yaklaşımlarını görme fırsatı buldum. Çevrim içi toplantılarımız oldukça verimli geçti. Herkes kendi öğrencileriyle uyguladığı etkinlikleri paylaşırken çok güzel fikir alışverişleri yaptık. Bu süreç hem mesleki hem de sosyal anlamda bana katkı sağladı.
TAKA: Proje kapsamında diğer okullar ve öğrencilerle etkileşim süreci nasıldı?
ÖZGE İSMAİLOĞLU: Proje sayesinde farklı okullardan öğretmenler ve öğrencilerle iletişim kurma fırsatı bulduk. Yapılan ortak etkinlikler, çevrim içi toplantılar ve paylaşımlar öğrencilerimiz için oldukça heyecan vericiydi. Farklı kültürlerden çocukların benzer oyunlarla bir araya gelmesi, paylaşımda bulunması ve birlikte eğlenmesi çok güzel bir deneyim oldu. Bu etkileşim süreci öğrencilerimizin sosyal gelişimlerine katkı sağırken biz öğretmenler için de yeni fikirler ve farklı bakış açıları kazandırdı.
VELİLERDEN TAM NOT
TAKA: Proje sürecinde sizi en çok etkileyen an neydi?
ÖZGE İSMAİLOĞLU: Sanırım öğrencilerimin etkinlik saatlerini heyecanla beklemesi beni en çok etkileyen şeydi. Oyun başladığında gözlerindeki mutluluğu görmek gerçekten çok kıymetliydi. Etkinlik bittikten sonra tekrar oynamak istemeleri de doğru bir iş yaptığımızı hissettirdi.
TAKA: Velilerden nasıl geri dönüşler aldınız?
ÖZGE İSMAİLOĞLU: Velilerden çok güzel geri dönüşler aldım. Çocuklarının etkinlikleri evde heyecanla anlattıklarını, okula daha istekli geldiklerini söylediler. Bu geri dönüşler beni ayrıca motive etti ve projenin öğrenciler üzerinde olumlu etkiler bıraktığını gösterdi.
"BU PROJENİN ÖZETİ: MUTLULUK VE PAYLAŞIM"
TAKA: Bu projeyi birkaç kelimeyle anlatmanız gerekse ne söylerdiniz?
ÖZGE İSMAİLOĞLU: Ben bu projeyi mutluluk, paylaşım, eğlenerek öğrenme ve birlikte gelişim olarak tanımlardım. Çünkü bu süreçte hem öğrencilerimiz hem biz öğretmenler çok güzel deneyimler kazandık.
TAKA: Benzer projelerde tekrar yer almak ister misiniz?
ÖZGE İSMAİLOĞLU: Kesinlikle isterim. Öğrencilerimin gelişimine katkı sağlayan, onları mutlu eden ve öğrenmeyi eğlenceli hale getiren projelerde yer almak benim için çok değerli.
