(Eğitim, sınıf duvarlarının dışına taşınca; öğrenme gerçek anlamını buluyor.) Dünyanın pek çok ülkesinde eğitim sistemleri sadece bilgi aktaran değil; bilgiyi üreten bireyler yetiştirme hedefiyle yenileniyor. Bugün biz eğitimciler için en kıymetli soru şudur:
“Çocuk bu bilgiyi yaşamda nasıl kullanacak?”
İşte Harezmi Eğitim Modeli tam da bu sorunun cevabını bilimsel ve çağdaş bir yaklaşımla sunuyor. Öğrenmeyi soyut bir yük olmaktan çıkarıp çocuğun hayatının merkezine yerleştiriyor. Bilgiyi ezberleten değil; bilgiyi anlamlandıran, dönüştüren ve aktif kullanan bireyler …
Modelin çıkış noktası, adını aldığı matematik ve bilim dehası El-Harezmi’nin düşünme sistemidir. Harezmi; bilgiyi küçük parçalara bölmeden bütüncül bir akıl ile ele alarak bugün bile kullandığımız matematiksel yöntemlerin temelini atmıştır. Eğitim modeli de aynı mantıkla derslere yaklaşır: Türkçe, Fen, Matematik, Teknoloji Tasarım, Sosyal Bilgiler, Görsel Sanatlar… hepsi birbiriyle görünmez bağlarla birleşir. Çünkü gerçek hayatta hiçbir bilgi tek başına durmaz, bilgi bir başka bilgiyi tamamladığında anlam kazanır.
Harezmi Eğitim Modeli, çocukların gelişimine çok yönlü katkılar sunar ve öğrenme süreçlerini daha anlamlı hale getirir. Modelin en büyük faydası, öğrencilere "Hayatın içinden bir sorun ne olabilir?" sorusuyla yola çıkarak bu sorunları analiz etme, farklı çözüm yolları üretme ve bu çözümleri teknoloji tabanlı araçlarla hayata geçirme sürecini bizzat yaşatmasıdır. Bu, onların soyut düşünce yerine somut ve işlevsel çözümler üretme yeteneğini artırır. Ayrıca, uygulamalar genellikle işbirliği gerektiren grup çalışmaları şeklinde yürütüldüğü için öğrencilerin yardımlaşma ve dayanışma değerlerini kazanmalarına, farklı bakış açılarına saygı duymalarına, özgüvenlerinin artmasına ve kendilerini farklı yollarla ifade etme becerilerini geliştirmelerine olanak tanır. Etkinlik temelli yapısı sayesinde öğrenciler pasif dinleyici olmaktan çıkar, aktif katılımcı haline gelirler; kodlama, robotik veya tasarım gibi uygulamalarla bilgiyi deneyimleyerek öğrenirler bu da bilginin kalıcılığını ve anlamlılığını yükseltir. Farklı, eğlenceli ve çeşitli deneyimler sunarak öğrencilerin derse olan katılımını ve içsel motivasyonunu yükseltmesi de modelin önemli faydalarındandır. Harezmi Modeli, çocuklara hayatın kendisinden bir eğitim sunar. Örneğin öğrenciler çevre kirliliği üzerine çalışırken yalnızca fen bilimleri yaklaşımı ile öğrenmezler: Matematiksel verilerle analiz yapar, Türkçe ile sunum hazırlayıp görüş bildirir,görsel sanatlarla afiş tasarlar ve teknoloji ile çözüm modeli üretir.
Bu bütünlük sayesinde eğitim, sınıf duvarlarının içinde sıkışmaz. Öğrenci, sokakta, evde, doğada, laboratuvarda öğrenmeye devam eder.
*************
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli; değer temelli, problem odaklı, yaparak-yaşayarak öğrenmeyi önemseyen bir anlayış sunuyor. Bu açıdan Harezmi Modeli ile aynı yöne bakıyorlar. Maarif Modeli büyük bir eğitim çerçevesi sunarken, Harezmi Modeli bu çerçevede uygulanabilecek etkili bir yöntem. Maarif Modeli geniş bir çatı, Harezmi ise o çatının altında çocukların gerçek problemler üzerinde çalışmasını sağlayan güçlü bir yol haritası.
Harezmi Eğitim Modeli, sadece bir ders işleme biçimi değildir. Çocuğun zihnine “bakış açısı” kazandırır. Sorgulamayı, üretmeyi, çözüm aramayı öğretir. Bilgiyi hayata dönüştürür. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile aynı hedefe yürürken, geleceğin problem çözen, düşünen, üreten bireylerini yetiştirir.
*************
Bugün sınıfta attığımız her adım, geleceğin toplumunu şekillendiriyor. Harezmi Eğitim Modeli, çocuklara sadece dersleri değil; düşünmeyi, araştırmayı, üretmeyi ve bir problemi çözmeden vazgeçmemeyi öğretiyor. Onlar, bilgiyi eline alıp hayata dönüştürme cesareti kazanıyor. Çünkü bu çağda başarı, doğru cevabı ezberleyenlerde değil; doğru soruları sormayı öğrenenlerde saklıdır.
Ve biz eğitimciler, çocuklara yalnızca bilgi değil; bilgiyi ışığa dönüştürebilecek bir zihin armağan ettiğimizde, geleceğin en güçlü mirasını bırakmış oluruz.
Çünkü öğrenme, hayatın kendisidir.
